Con el objetivo de promover la inclusión efectiva de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la educación superior, nuestro Instituto desarrolló la capacitación “TEA y Educación Superior desde una perspectiva de Neurodiversidad”, dirigida a integrantes del Comité Académico en sus tres sedes.

La capacitación se centró en la entrega de herramientas conceptuales y prácticas para fortalecer la comprensión del autismo en contextos de educación superior, en el marco de la Ley 21.545 (Ley TEA). Durante la jornada se abordaron orientaciones para su implementación institucional, así como criterios para la adaptación pedagógica que favorezca procesos inclusivos y respetuosos de la neurodiversidad.

La exposición principal estuvo a cargo de la psicóloga clínica María Elisa Alarcón Navarrete, referente en TEA del Hospital Higueras de Talcahuano y especialista en neurodiversidad, quien destacó las características del autismo en estudiantes universitarios, sus necesidades particulares y estrategias para facilitar su trayectoria académica.

“Una de las cosas más importantes hoy no sólo es capacitarse sobre qué significa el autismo y sus criterios, sino también seguir poniendo en práctica estos conocimientos. Entonces, desde ese punto de vista siento que es muy relevante traspasar al aula esta temática, que es lo que ha venido haciendo el Instituto en los últimos años”, señaló la especialista.

Esta capacitación se enmarca en las acciones institucionales de promoción de la salud mental, inclusión y diversidad, y refuerza el compromiso del Instituto con una educación superior más equitativa, comprensiva y centrada en las y los estudiantes.

La actividad se llevó a cabo los días 16, 23 y 30 de mayo en las sedes de Concepción, Los Ángeles y Chillán, respectivamente, y fue organizada por la Coordinación de Inclusión y Diversidad y la Unidad de Salud Mental del Departamento de Apoyo al Estudiante, dependiente de la Dirección de Desarrollo Estudiantil.